Projet fil rouge : Le grand spectacle

Écrire, costumer et jouer une pièce présentée aux familles. Le dernier jour : une représentation devant les familles.

Jour 1 : Imaginer l’histoire des moussaillons

Imaginer ensemble, prendre la parole, accepter les idées des autres.

1. Raconter le début : le capitaine Barbe-Grise menace l’île aux Perroquets.
2. Tempête d’idées : que se passe-t-il ensuite ? Tout est noté sur une grande affiche.
3. Voter pour l’enchaînement préféré en 3 scènes.
4. Distribuer les rôles : comédiens, bruiteurs, narrateurs, régisseurs.

Matériel : Grande affiche, Feutres

Jour 2 : Costumes & accessoires

Motricité fine, débrouillardise avec la récup.

1. Chaque comédien dessine son costume idéal.
2. Fabrication avec la récup : tissus, carton, papier crépon.
3. Accessoires clés de l’histoire : le coffre d’or, le pavillon noir.
4. Défilé d’essayage en fin d’atelier.

Matériel : Tissus de récup, Carton, Papier crépon, Colle, Agrafeuse

Jour 3 : Le décor de l’île aux Perroquets

Coopération sur une production commune, organisation de l’espace.

1. Repérer l’espace de jeu et décider où sera le public.
2. Peindre le fond de scène représentant l’île aux Perroquets.
3. Fabriquer 2 ou 3 éléments de décor déplaçables.
4. Tester les entrées et sorties des comédiens.

Matériel : Papier kraft ou draps, Peinture, Cartons

Jour 4 : Chants, bruitages & répétition

Mémoire, écoute, confiance en soi.

1. Créer le chant final avec le cri « À l’abordage ! ».
2. Les bruiteurs préparent les sons (tempête, pas, porte qui grince).
3. Répétition scène par scène, avec encouragements.
4. Préparer l’affiche et les invitations pour les familles.

Matériel : Objets sonores, Papier & feutres pour les invitations

Jour 5 : Générale et représentation

Valoriser le travail du groupe, présenter devant un public.

1. Répétition générale le matin, en costumes.
2. Installation du public et du décor.
3. Représentation devant les familles (en fin de journée, à l’heure des départs).
4. Salut final et goûter partagé.

Matériel : Décors et costumes de la semaine, Chaises pour le public

Adapter à l’âge

• 3-5 ans : Pas de texte à apprendre : un animateur raconte, les enfants miment et chantent.
• Ados : Les jeunes écrivent seuls et gèrent la mise en scène ; l’animateur est régisseur.